青州新聞網(wǎng)4月17日訊（通訊員）   李明香是高柳鎮(zhèn)曲屯小學(xué)的一名老師,，她從1997年參加工作，寒來暑往,，歲月浸染華發(fā),，但李明香對教育事業(yè)的熱愛不減,，信念愈堅,。這些年來她始終堅守著一個信念：“腳踏實地做好工作,，用心溫暖每個學(xué)生,。”

李明香一直是深受孩子們喜歡的班主任,，她所帶班級的孩子,，都已到了小學(xué)高年級，心理上進入青春期,，行為舉止仍帶著孩童的稚氣,，校園生活中還缺乏必要的常識,。于是寒冬里，李明香總會不厭其煩地囑咐同學(xué)們添衣保暖,，吃好早飯,；六月酷暑，又關(guān)照他們勤洗澡,，注意講究衛(wèi)生,；遇上班里同學(xué)生病了，李明香還會開個“小灶”,，噓寒問暖自不必說,，課下更是關(guān)心他們，生病的同學(xué)恢復(fù)了,，她自己也像治愈了一樣,，心情舒爽。

對待家庭特殊的學(xué)生,，李明香也是格外上心,，她相信，集體教育和個別教育相結(jié)合,，班里情況特殊的學(xué)生也能跟上班級進步的步伐,，健康成長。她教過的班里有個父母離異的女學(xué)生,，父親常年在外打工,，平時由爺爺奶奶照顧，由于缺少關(guān)愛導(dǎo)致她無心向?qū)W,，自由散漫,，常出現(xiàn)遲到、無故曠課現(xiàn)象,。李明香了解情況后,，決心幫助她轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，利用課外時間走訪學(xué)生家長,，詢問她的生活狀況,。冬天李明香常常走到她身邊摸摸衣服夠不夠暖，夏天體育活動后悄悄叫來身邊幫她擦把汗,，在李明香慈母般的關(guān)愛下，這名學(xué)生的思想發(fā)生了很大變化,。李明香認為,，教師的職責(zé)除了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的身體成長,，心靈成長,，讓每一個孩子都能夠健康快樂地成長,。

李明香是班主任，也是一名數(shù)學(xué)老師,，經(jīng)年累月的教學(xué)實踐使她養(yǎng)成了課前精心備課,，認真鉆研教材的習(xí)慣。為了精確把握重難點,，她時時翻看《數(shù)學(xué)教師教學(xué)用書》,，邊看邊在上面圈圈點點，把重要的知識點和學(xué)生難理解的知識點反復(fù)看,，仔細琢磨,，直到把知識刻在腦海中，為上課做好充分準(zhǔn)備,。課上,，李明香對講解尤嫌不足，對講過去的知識,，還要幫助學(xué)生歸納,、總結(jié)，進行梳理,，她認為這樣學(xué)生才能把知識學(xué)得牢,，學(xué)得精。

后進生永遠是讓老師操心的事,，李明香認為應(yīng)公平公正地對待每一個學(xué)生,，跟其他孩子一樣，后進生也有很多優(yōu)點,，只是由于平時他們的缺點暴露太多,，以至于被無形放大，不經(jīng)意間優(yōu)點就被忽視了,。因此她堅信任何一個后進生都有自己的長處,，多鼓勵，后進生也有無限提升的可能,。李明香是這樣想的,，也是這樣做的，后進生多數(shù)基礎(chǔ)知識弱,，學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，學(xué)習(xí)信心不足。為了減輕他們的心理壓力,，幫助他們進步,，李明香在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上對他們采取了適當(dāng)優(yōu)先的“傾斜政策”。確立了課堂分層教學(xué)的模式，提問優(yōu)先,、批改作業(yè)優(yōu)先,、課后輔導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生,，李明香還請學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)向他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，定期組織全班性的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會”，要求學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生留心積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，不斷總結(jié)提高,。對于有個別科偏弱的，李明香則采取結(jié)對子的方法,，讓在這方面有特長的同學(xué)與偏科同學(xué)結(jié)成“對子”,，互相幫助。而對于多門科目都偏科的學(xué)生,，李明香則采取幫助他們確立個別科目領(lǐng)先的目標(biāo),，分科提升。班里常有紀(jì)律松懈,，對自己不能嚴(yán)格要求的學(xué)生,，這時李明香也不急于訓(xùn)斥，而是對他們嚴(yán)格要求,，注意培養(yǎng)他們形成良好的習(xí)慣,，她制定了“六不批評”策略，及時捕捉后進生身上的閃光點,，通過表揚讓孩子們感受到“自己并不是一無是處,，身上也有值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方”，更重要的是讓他們感受到老師一直關(guān)心著自己,，從未放棄過,。

桃李不言，下自成蹊,。20多年的身體力行,，言傳身教，李明香從未抱怨過擔(dān)子重,，更多的是感受到學(xué)生們在自己教育下取得進步的歡欣,。李明香不在意與歲月爭朝夕，只希望用心培育好更多的“小樹苗”,，讓這些“小樹苗”成為未來社會的“大棟梁”,。