云門書院把提升延時(shí)服務(wù)質(zhì)量作為教育惠民的一項(xiàng)重要舉措來抓,，不斷豐富資源,，創(chuàng)新模式,，推廣經(jīng)驗(yàn),，辦讓人民滿意的教育,。

一,、注重制度建設(shè),，考評(píng)激勵(lì)推動(dòng)落實(shí)

為讓學(xué)生“延”有所獲,，“時(shí)”有所得,，學(xué)校成立了延時(shí)服務(wù)工作小組，制定了《延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案》《延時(shí)服務(wù)安全管理制度》等制度,。學(xué)校抓住每月一次的延時(shí)服務(wù)評(píng)價(jià)這一關(guān)鍵點(diǎn),，從學(xué)生安全、教師出勤,、服務(wù)質(zhì)量,、工作量和滿意度等方面進(jìn)行綜合考核，推動(dòng)各項(xiàng)制度的落實(shí),。

二,、注重家校協(xié)調(diào)，凝心聚力推動(dòng)落實(shí)為讓家長更好地了解延時(shí)服務(wù)這項(xiàng)教育惠民舉措,，學(xué)校印發(fā)了《致家長的一封信》,，對服務(wù)的內(nèi)容,、形式等廣泛地征求家長的意見。并通過簽訂《延時(shí)服務(wù)安全責(zé)任書》明確雙方的責(zé)任,。學(xué)校就如何開展和優(yōu)化延時(shí)服務(wù)定期調(diào)研,、精準(zhǔn)施策，定期召開專題會(huì)議,，邀請三級(jí)家委會(huì)代表參會(huì),，積極聽取家長的建議，家校攜手共同提高延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量,。

三,、注重課程引領(lǐng)，優(yōu)化服務(wù)推動(dòng)落實(shí)學(xué)校構(gòu)建了“一主兩翼”的全員全域延時(shí)服務(wù),，“一主”指的是以學(xué)校的教師為服務(wù)的主體,，“兩翼”指的是學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和外聘專家指導(dǎo)。開設(shè)“悅聽悅享ABC”英語俱樂部,、“光影@悅讀”課外閱讀社團(tuán),、小牛頓科學(xué)興趣實(shí)驗(yàn)小組、機(jī)器人編程等延時(shí)服務(wù)特色活動(dòng),，發(fā)散了學(xué)生的思維,，啟迪了學(xué)生的智慧；教授曳步舞《書院律動(dòng)》,、籃球,、跳繩、花毽,、冰壺等體育項(xiàng)目，提高學(xué)生的體質(zhì),；開放兒童閱讀中心“國學(xué)館”“童話館”“科技館”,，組織游覽古云門書院活動(dòng)，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化,、現(xiàn)代科技,、童話世界的魅力，接受狀元文化的熏染,；開展廣場書法活動(dòng),、組建校園解說隊(duì)、創(chuàng)辦書院農(nóng)場,，讓孩子們在學(xué)得一技之長的同時(shí)也變得儒雅有氣質(zhì),。

四、注重典型引路,，借勢有序推動(dòng)落實(shí)依托各工作坊以小課題的形式對延時(shí)服務(wù)質(zhì)量的提升展開研究,，注重典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。《三練六測復(fù)習(xí)法對鞏固小學(xué)生英語單詞記憶的研究》《數(shù)學(xué)趣味閱讀對提升學(xué)生思維力的實(shí)踐探究》《基于核心素養(yǎng)提升的閱讀能力研究》等近10項(xiàng)小課題圍繞著延時(shí)服務(wù)展開,，有力地推動(dòng)了延時(shí)服務(wù)質(zhì)量的提升,。