●人物簡(jiǎn)介：陳倩,，女,，1987年3月出生于山東青州。2009年7月畢業(yè)于黑龍江省綏化學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè),。2009年9月參加大學(xué)生“三支一扶”活動(dòng)在農(nóng)村支教,，之后進(jìn)入青州市旗城學(xué)校擔(dān)任班主任,。2017年被授予濰坊市“三八紅旗手”稱號(hào)。

“愛(ài)在左,，情在右,，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫。”這就是陳倩美好的教學(xué)之路,。參加工作8年來(lái),，陳倩把滿腔的熱血獻(xiàn)給了摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),，競(jìng)相綻放。

激情滿懷 選擇服務(wù)

2005年高中畢業(yè),，陳倩選擇成為一名師范生,。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)積累了豐富的專業(yè)知識(shí),。大四畢業(yè)實(shí)習(xí)在東北的農(nóng)村支教一年，條件雖然艱苦,，但陳倩卻覺(jué)得幸福無(wú)比,。她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記離開(kāi)那天孩子們抱著苞米追著車(chē)哭著送自己時(shí)的場(chǎng)景，那一刻陳倩告訴自己一定要在教育這條路上堅(jiān)定地走下去,，把全部身心獻(xiàn)給學(xué)生,。2009年陳倩大學(xué)畢業(yè)后參加了大學(xué)生“三支一扶”，回到家鄉(xiāng)青州,，在五里小學(xué)支教,。在兩年的支教時(shí)間里，從周?chē)耐律砩蠈W(xué)到了很多,，也成長(zhǎng)了很多,。兩次的支教經(jīng)歷積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2011年參加教師事業(yè)編考試,，成為了一名真正的教師,。這些豐富的歷練是成長(zhǎng)的財(cái)富，陳倩告訴自己要用心地做教育中的每一件小事,、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問(wèn)題,、用全部的愛(ài)呵護(hù)每一顆幼小的心靈，播種陽(yáng)光,，收獲春天,。

以身示范 以德樹(shù)人

陳倩知道，在教育學(xué)生時(shí),，“喊破嗓子,，不如做出樣子；要想正人,，必先正己”的道理,。所以，無(wú)論是課上還是課下,，陳倩總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行。說(shuō)的每一句話,，做的每一件事都能?chē)?yán)于律己,、率先垂范。她深知,，自己的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當(dāng)老師要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí),，自己首先做到忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,；當(dāng)教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí),，要和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當(dāng)叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí),，自己首先做到遵守校紀(jì)班規(guī)……終于,，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了,；早上進(jìn)教室有人主動(dòng)搬下昨天的凳子了,；有人主動(dòng)在課下為學(xué)困生講題了……她從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教”的至理名言,。

嚴(yán)愛(ài)相濟(jì) 教書(shū)育人

班主任工作是一門(mén)藝術(shù),，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴,；走進(jìn)孩子們的心靈,，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中,，陳倩深深體會(huì)到：只有對(duì)學(xué)生的愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的,，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛(ài)；體會(huì)到被愛(ài)之樂(lè),，他們才會(huì)學(xué)著去愛(ài)別人,。“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”更要愛(ài),。老師都喜歡優(yōu)生,，但不能排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更要傾注滿腔愛(ài)心,。對(duì)他們,，要像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，多談心,、多家訪,、多幫助、多鼓勵(lì),，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng),，促其發(fā)光。“上課提問(wèn)多鼓勵(lì),；課后輔導(dǎo)要耐心,；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火,；屢次不改不灰心,；問(wèn)題不解決不撒手”,。這是陳倩轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。

創(chuàng)新方法 培養(yǎng)習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,。為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣,，陳倩在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法,。她嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生課堂常規(guī),、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī),，并采用各種評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想,，呈現(xiàn)“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng),、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng),，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日，開(kāi)展了“好習(xí)慣伴我行” “知榮明恥我能行”“爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香好班級(jí)”等主題班會(huì),，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮,。

追求卓越 奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,。在當(dāng)今科研興教,，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下,，作為一名青年教師,，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的,、閃爍著斑斕色彩的溪流,。長(zhǎng)期以來(lái)，陳倩堅(jiān)持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中，潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo),，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué),，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),，及時(shí)進(jìn)行反思。常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課,，教學(xué)技能不斷提高,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：所教的班級(jí)每年都會(huì)獲得“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào),。班級(jí)學(xué)生作為青州市優(yōu)秀少先隊(duì)員代表參加了山東省的少代會(huì)。陳倩本人也取得了一些成績(jī)：2011年撰寫(xiě)的《三顧茅廬》獲得青州市課堂改革教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),；2015年獲得旗城學(xué)校優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào),；2016年參加全國(guó)“和諧杯”課堂改革大賽獲得二等獎(jiǎng)；獲得2016年度感動(dòng)旗城年度人物稱號(hào),；2017被濰坊市婦聯(lián)授予“三八紅旗手”,；2018年榮獲全國(guó)高效課堂大賽一等獎(jiǎng)。

教學(xué)的路還很長(zhǎng),，沿途的風(fēng)景一定很美,。而我們遇到的孩子們就是這條路上最獨(dú)特的風(fēng)景，他或許是一棵樹(shù),，或許是一朵花,，或許是一株草……我們老師要做的就是讓這棵樹(shù)向上生長(zhǎng)，讓這朵花散發(fā)清香,，讓這株草露出新綠,。陳倩表示：未來(lái)的日子初心不改，教學(xué)依舊,。