●人物簡介：

常石超，男，中共黨員,，1986年7月出生，2009年7月畢業(yè)于哈爾濱體育學(xué)院民族傳統(tǒng)體育專業(yè),。2009年8月至今在青州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作，擔(dān)任學(xué)校德育,、安全和體育教學(xué)工作,。先后獲得青州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、青州市教改先鋒,、濰坊市綠色學(xué)校創(chuàng)建優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號,。

常石超， 2009年8月參加工作,，現(xiàn)任青州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處主任,、安全科科長，同時(shí)擔(dān)任學(xué)校體育教育教學(xué)工作,。在每一個(gè)崗位上,，他都盡職盡責(zé)、盡心盡力,，用真情和愛心詮釋著一個(gè)教育工作者的責(zé)任,，在濰坊市創(chuàng)新教育政策研究院組織的“尋找最美教師”活動中被評為“最美教師”。

潛心學(xué)習(xí) 不斷成長

常石超在工作中不斷探索,、實(shí)踐,、創(chuàng)新，積極吸取新鮮的營養(yǎng),，不斷提高教育教學(xué)能力,。憑著對教育事業(yè)的責(zé)任心和一片癡情，他不斷超越自我,，積極探討教育學(xué)生的方式方法,，在教學(xué)中逐步形成自己獨(dú)特的現(xiàn)代教學(xué)風(fēng)格。他自覺更新知識結(jié)構(gòu),，接受先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。2011年9月在青州市小學(xué)體育青年教師基本功（教學(xué)技能）大賽中，榮獲二等獎,；2012年8月在青州市中小學(xué)體育課堂教學(xué)大賽中獲得學(xué)科一等獎；2014年5月在青州市中小學(xué)體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中獲得二等獎,。

教學(xué)過程中,，他因材施教，把全新的教育理念和智慧,，蘊(yùn)含在每一堂課,，探索總結(jié)出了“小學(xué)體育游戲化教學(xué)法”,， 在課堂上創(chuàng)設(shè)生活體驗(yàn)情境，從孩子們熟悉的生活場景中導(dǎo)入,，讓孩子感到問題的答案就在自己的身邊,，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，激發(fā)學(xué)生主動參與意識,，同時(shí)給予有效評價(jià),，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)到體育的快樂，讓學(xué)生快樂主動地學(xué)習(xí),。整個(gè)課堂在“快樂,、主動、體驗(yàn)”理念的教學(xué)模式下,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使每個(gè)學(xué)生愿學(xué)、善學(xué),、樂學(xué),，收到良好的課堂教學(xué)效果。 2017年,，他首創(chuàng)的教學(xué)法《小學(xué)體育游戲化教學(xué)法》被評為青州市優(yōu)秀個(gè)性化教學(xué)法,。

他大膽創(chuàng)新，實(shí)施體育課“選課走班”教學(xué),，打破傳統(tǒng)的體育上課模式,，將原有的一周三節(jié)體育課分為周三下午兩節(jié)體育課合上和平時(shí)一節(jié)課的體育教學(xué)常規(guī)課。實(shí)施體育課選課走班教學(xué),一方面,學(xué)生能夠按照自己的意愿,在學(xué)校規(guī)定的范圍內(nèi)自主選擇愛好,、特長項(xiàng)目,滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展需要,；另一方,教師會針對學(xué)生運(yùn)動知識、技能水平的差異性,盡量采取分層次教學(xué)或個(gè)別教學(xué),針對不同層次的學(xué)生設(shè)置有一定難度的練習(xí)要求,、發(fā)展要求,使不同層次的學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的樂趣,以激發(fā),、維持不同學(xué)生愛好特長項(xiàng)目學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動力。到目前為止學(xué)校共設(shè)置了花樣跳繩,、花毽,、空竹、籃球,、足球,、乒乓球等六大類體育活動供學(xué)生自主選擇。他的小課題《“選課走班”在小學(xué)體育水平二階段的實(shí)施策略研究》在2017年青州市中小學(xué)小課題研究中獲得三等獎,。

他積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫專業(yè)論文。2011年,，他寫的《淺談如何上好小學(xué)生〈體育與健康〉課》獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果二等獎,；2012年,，他寫的《淺析新課程標(biāo)準(zhǔn)對體育教師的要求》獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果一等獎。

寬嚴(yán)有度 精心育人

常石超對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。在體育學(xué)習(xí)中,，他提倡以學(xué)生為主的“小組合作探究”和“興趣為主”相結(jié)合的教學(xué)模式,，打破教師講得多學(xué)生練習(xí)少的教學(xué)陳規(guī)。他關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，潛心教育教學(xué)工作研究,，教育學(xué)生做人為本，為學(xué)生撐起一片“個(gè)性發(fā)展”的天空,，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代責(zé)任感,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)校、關(guān)心他人,，讓學(xué)生成為既有“學(xué)業(yè)技能”又有“道德技能”的一代新人,。他把崇高的師德化作對學(xué)生的摯愛，盡情地傾注在每一個(gè)學(xué)生身上,。

在學(xué)校,，他除了上好自己的體育課，還把大把的時(shí)間用在德育管理和學(xué)校安全工作上,。他工作作風(fēng)扎實(shí),，追求實(shí)效，在校風(fēng)建設(shè),、級部管理,、文明班評比、學(xué)生操行評定,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生,、學(xué)生干部培養(yǎng)、體育活動,、文藝活動,、班主任隊(duì)伍建設(shè)、安全工作,、家校聯(lián)系,、評優(yōu)評先、師德建設(shè)等方面做了大量的工作,。他經(jīng)常處理違紀(jì)學(xué)生,，卻深得學(xué)生喜愛，能夠和學(xué)生打成一片，師生關(guān)系和諧,；他教育學(xué)生善待他人，他自己以身作則,；他為人大方熱情,，善待親朋好友，善待同事同學(xué),，對自己的同學(xué),、老師，對自己工作的單位充滿感恩,。

他不僅僅是問題學(xué)生的心理導(dǎo)師,，還是學(xué)生們的“消防員”。2017年9月的一天,，放學(xué)后,，一年級五班有幾個(gè)同學(xué)在打掃衛(wèi)生，突然有一個(gè)學(xué)生暈倒了,，當(dāng)時(shí)班主任發(fā)現(xiàn)情況抓緊時(shí)間給他打了電話,，他接到電話第一時(shí)間趕到教室，首先讓班主任抓緊時(shí)間聯(lián)系家長到校,，他向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況后,，又迅速聯(lián)系了120救護(hù)車?？烧睂W(xué)校放學(xué)時(shí)間,，學(xué)校巷子太窄加上家長都在接孩子，救護(hù)車不能開進(jìn)學(xué)校,，只能停在北營街與夥巷街的交叉口,，他二話沒說抱起暈倒的孩子就往救護(hù)車那里跑，滿頭大汗地把孩子送到車上,。到了醫(yī)院陪同家長對孩子做了全面檢查,，當(dāng)醫(yī)生說孩子沒事以后，他露出了開心的笑容,。

從教10年來,，常石超模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作，無私奉獻(xiàn),，教育,、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。