每一個問題孩子的形成都是從“有惑而不得解”開始的。我們能做的就是隨時解惑，別讓問題累積成解不開的疙瘩,。這大概就是青云學(xué)科咨詢室存在的意義,！

每個周一的下午，都是學(xué)校學(xué)科咨詢室活動的日子,。這天，學(xué)生會根據(jù)自己的情況選擇學(xué)科或者對應(yīng)教師進(jìn)行咨詢。每到這一天,，只要沒有特殊安排，我也會加入到咨詢隊伍中,。

這個周一,，我接待了5位學(xué)生的咨詢，一位男生,，四位女生,。而令我驚訝的是，這幾個孩子都是老師心目中特別優(yōu)秀的孩子：學(xué)習(xí)好,、品質(zhì)好,，有的還是班干部,。可是他們內(nèi)心的苦惱和問題同樣不容小覷,！

也許我不是學(xué)心理的原因,，所以反對動輒以心理問題給學(xué)生貼標(biāo)簽。因此,，我把心理咨詢室改為學(xué)習(xí)困難咨詢室,，或者是聊天室。每周安排在學(xué)科教學(xué)和學(xué)生管理上頗有心得的教師,，在每周一下午以師長或者朋友的身份和學(xué)生聊天,，耐心傾聽孩子的心聲，以我們的人生經(jīng)驗給孩子提建議,?！罢l人不從少年來”，看著這些孩子,，就像看到曾經(jīng)的我們：也有迷惑,，也有輕狂，也有解不開的小疙瘩,，也有翻不過的小山包,、趟不過的小溝壑?！八^師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也”，解答學(xué)生成長之惑,，這也是為師者的本分,。

當(dāng)這個老師眼中的好孩子向我傾訴著他的自卑、他的累,、他的苦惱,，傾訴著與父母之間的互不理解，眼淚順著孩子的臉頰無聲滑落,。十多分鐘的時間,，孩子講了多久，我認(rèn)真聽了多久,。靜靜地聽著他的講述,，我覺得自己能理解這個孩子的感受：身為班長，成績優(yōu)秀,，可稱得上是“別人家的孩子”,。但是越是優(yōu)秀，越是追求完美；越是優(yōu)秀,，越容不得一點缺憾：長此以往,，可不壓抑！

針對這個孩子的苦惱,，我說：“你對自己的要求太完美了,！這個世界上，完美那是人類窮極一生的追尋?，F(xiàn)在,，你首先是一個初二的孩子，然后才是班長,。你可以哭,、可以叫、可以在父母身邊撒個嬌,，甚至在不違反校規(guī)校紀(jì)的情況下犯個小錯,，寧遠(yuǎn)做個真實的不成熟的自己，也不要隱藏自己,，取悅別人,，去做一個不真實的成熟的大人?！?/p>

我和孩子談到,，人人都有自卑感，這很正常,，包括我自己在內(nèi),，雖然是校長，但是面對很多的未知和教育以及其他領(lǐng)域的佼佼者,，我也有些不自信,。可是,，這個世界這么大，每個人的認(rèn)知就是一個小圓圈,，是有界限的,，你的圈圈和別人的圈圈能產(chǎn)生交集的或許就只有那一小溜。咱有咱的不能,，他也有他的不會,。而我們能夠做到的是面對“不能”不產(chǎn)生壓力，面對“能”不會停步不前,。當(dāng)有了苦惱,，可以和朋友聊聊，可以和師長傾訴；如果實在難以啟齒,，就以日記的形式和自己傾訴,，讓內(nèi)在的“我”與外在的“我”溝通交流，學(xué)會容錯,、容不足,，尤其是容自己的錯和不足，與自己和諧相處,。

令人欣慰的是,，聽了我的建議，這個孩子如釋重負(fù),，誠懇地說：“謝謝校長,！這個問題困擾了我很長時間了，我現(xiàn)在找到答案,，知道該怎么做了,。”

在和孩子交流中,，很多孩子談到父母不理解自己,，我都是帶著批評的口吻和孩子交流：“理解是相互的。父母辛苦工作,，為生活而奔波,，對子女的愛和付出是不容置疑的，可能方法不恰當(dāng),，作為一名初中生,，已經(jīng)有了判斷能力，甚至比我們身處農(nóng)村的父母知識水平還要高,，我們要尊重他們,、理解他們，從我們的角度來影響改變他們,。不能只要求父母‘愛幼’,，而我們做不到‘尊老’。父母也不是天生會做父母,，他們也是在你們長大的過程里去學(xué)習(xí)和成長,，有一天，你長大了,，他們也老了,，那時候或許才明白如何做父母，我們也許才明白如何做孩子,。所以,，父母子女，就如老師和學(xué)生，都是相互成就,、共同成長的,。”

面對成長中的孩子們的一個個困惑和問題,，作為校長,，我沒有什么錦囊妙計為他們指點迷津，唯一能做的就是做一個真誠的傾聽者,，當(dāng)孩子愿意將自己的苦惱和困惑向你傾訴的時候,，我知道，這種聊天式的交流已經(jīng)成功了一半,。同時,，我也清醒地認(rèn)識到，問題的形成“非一朝一夕之故,，其所由來者,，漸矣?！币虼?，問題的解決也需要接續(xù)不斷的努力，我和我們會繼續(xù)關(guān)注他們,，力爭讓他們在成長的道路上不走錯路,，少走彎路，身心健康地快樂成長,。

（作者：徐軍民,，安丘市青云雙語學(xué)校校長，齊魯名校長,，濰坊市特級校長,，濰坊市十佳校長，中學(xué)正高級教師,，出版專著《三性教育》《尊重教育》《校長的365天》《徐言漫語》等）